dilluns, 22 de desembre del 2014

FINS AL 2015!!!

L'equip de redacció de la revista us desitja un bon Nadal i molt bones festes!

Arbre de Nadal realitzat pels alumnes de 4t d'ESO del'optativa
 Taller d'Art II amb la col·laboració d'alguns alumnes del grup UMA






Activitats de Nadal

Aquest any a La Llagosta faran activitats per a totes les edats i per a tothom per tenir unes vacances de Nadal d'allò mes divertides i originals. Esperem que us agradin!

Aquí us deixem l'enllaç del butlletí de les activitats de Nadal 2014/2015 que es faran a La Llagosta.


Entre les activitats que es faran estan les més habituals com la cavalcada, la recollida de cartes per SSMM els Reis d'Orient, el Pessebre vivent, etc. A més hi ha diversos tallers ideats per a les famílies.


Aquí us deixem alguns enllaços sobre les programacions de les ciutats que són a prop de La Llagosta:




I per si us agrada viatjar a Nadal, us proposem algunes activitats molt bones a altres ciutats:

Algunes activitats de Nadal a Vic 2014-2015



Opinem que el Nadal a La Llagosta està bé, però són millors els de altres ciutats que es troben per aquí a prop.





Nadala: M'agrada el Nadal








 Sergio Ledesma i Marina Ortega

dijous, 18 de desembre del 2014

THE BIG FOOD COLLECTION (EL GRAN RECAPTE D'ALIMENTS)

Els alumnes de 3r A i B han fet redaccions en anglès sobre el Gran Recapte d'Aliments. Dóna la casualitat que la redacció guanyadora ha estat d'un dels nostres redactors.



THE BIG FOOD COLLECTION

Last week, there was a big food collection. It took place in La Llagosta. The food that was collected was destinated to people in need of food in La Llagosta. In our high school we collected 150 kg of food in total. We had to bring dry legumes, rice, dry pasta, milk, canned fish and food for babies. We also had to break a record: collect a kilo of food per person and we did it! There was a lot of work to do. While some people were collecting food, others were placing the food into cartons. Other people were giving the food to the people in need of food. This event was from the 24th to the 28th of November. During the week we collected 30 bags of dry legumes, 15 bags of rice, 20 bags of dry pasta, 10 cartons of milk, 5 cans of canned fish and 10 cans of food for babies. The collecting points were in the INS Marina, INS Balmes, Les Planes school, Sagrada Familia school, Joan Maragall school and Gilpe school. Caprabo, Dia and Sorli Discau supermarket helped to carry out the event.
I think that this event is important because it helped many poor families. I also think that we will get more food next year and help more families.

Sergio Ledesma, 3r ESO A

L'escleriosi múltiple i l'Atàxia de Friedrich

Com ja sabreu a partir del novembre vam posar a disposició de la gent de l'institut unes capses per la recollida de taps. Els diners recollits es destinen a unes associacions dedicades a lluitar contra l'esclerosi Múltiple.Però en realitat, sabem què és l'esclerosi múltiple? A continuació us ho mostrem. Si voleu col·laborar en el recapte de taps, a l'entrada de l'institut hi ha capses on podeu dipositar-los.

També una part dels diners es destinen a una altre malaltia, l'Atàxia de Friedrich. Gràcies per la vostra col·laboració.
Què és la esclerosi múltiple?

 És una malaltia que afecta al cervell. I com a conseqüència això pot causar pèrdua de visió de mobilitat, de l'equilibri, etc. La causa de la malaltia es desconeix, però es sospita que la causa un virus. També hi ha proves que indiquen que és més freqüent entre persones que tenen predisposició genètica

A quines edats afecta?

L'esclerosi múltiple (EM) afecta més a les dones que als homes. El trastorn es diagnostica amb més freqüència entre els 20 i 40 anys d'edat, però es pot observar a qualsevol edat.
Vostè és lleugerament més propens a contraure aquesta malaltia si viu en una part del món on aquesta malaltia és més comuna.

Quins són els símptomes?

Els símptomes varien perquè la localització i magnitud de cada atac pot ser diferent. Els episodis poden durar dies, setmanes o mesos. Els atacs van seguits de períodes de reducció o absència dels símptomes (remissions). La febre, els banys calents, l'exposició al sol i l'estrès poden desencadenar o empitjorar els atacs.


És comú que la malaltia reaparegui (recaiguda). No obstant això, pot continuar empitjorant sense períodes de remissió.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Què és l'Atàxia de Friedrich?

L'atàxia de Friedreich és una malaltia hereditària. Aquesta malaltia provoca en els afectats, de manera imparable, una pèrdua progressiva de moltes de les funcions necessàries com per exemple: pèrdua de sensibilitat, descoordinació en els moviments, escoliosi, disfàgia, disàrtria, i en molts casos diabetis i problemes cardíacs greus, causants de la mort en la majoria dels casos.
Els afectats per aquesta malaltia, en un temps més o menys curt, es veuen obligats a utilitzar una cadira de rodes i, progressivament, cada dia més, a dependre de la atencions i cures dels seus familiars, ja que acaben perdent tota autonomia personal.

A quines edats afecta?

Generalment els símptomes comencen entre els 5 i els 15 anys d'edat però poden, en ocasions infreqüents, aparèixer tan precoçment com als 18 mesos o tan tardanament com als 50 anys d'edat. El primer símptoma que apareix és generalment la dificultat per a caminar, o atàxia de la marxa. L'atàxia empitjora gradualment i es propaga lentament als braços i després al tronc. Poden ser signes precoços les deformitats en els peus, tals com peu de pinya, flexió (doblegament involuntari) dels dits dels peus, dits dels peus en martell, o inversió del peu (gir cap a endins). Amb el temps, els músculs comencen a afeblir-se i a consumir-se, especialment en els peus, cames i mans, i es desenvolupen les deformitats.


Pedro Ascaso Sandoval

Els nostres artistes preferits.

   
                                      Gemeliers                           Miley cyrus                            Rihanna
Data naixement            21 de febrer                          23 de novembre                      20 de febrer
Nom real                      Jesús i Daniel                        Destiny Hope cyrus                 Robyn Rihanna Fenty
Edat                             15 anys                                 22 anys                                    26 anys
Discs                            1                                          15                                            12
Temps de professió     10 mesos                               12 anys                                    10 anys




GEMELIERS
Jesús i Daniel Oviedo (Gemeliers) són dos nens de 15 anys que van participar a la voz kids i encara que no van guanyar, es van fer molt més famosos que la guanyadora o que altres artistes que porten més temps.
Ells ja eren famosos per un programa de televisió de Sevilla que es diu “Menuda Noche” des dels quatre anys fins als vuit, on els nens feien entrevistes a artistes famosos o cantaven.
Quan tenien onze anys van sortir en un programa d'antena 3 que es deia “ Quiero cantar”.
Actualment en totes les xarxes socials tenen més de 200k de seguidors, més que Auryn. El 16 de Març van treure el seu primer disc “Lo mejor está por venir” compost per onze cançons.
En només tres setmanes ha sigut disc de platí i d'or, estan per damunt d'artistes molt famosos com David Bisbal o Malú.
Han fet concerts i firmes de disc per tot Espanya, han anat a molts programes de televisió.
El passat 28 de Novembre van treure el seu primer llibre “Junts per una il·lusió” amb més de 200 pàg i moltes fotografies. En tan sols tres dies ja s'havia esgotat a tot arreu.
Actualment estan gravant el seu segon disc que sortirà després de nadal.
Ells viuen a Mairena del Aljarafe que està a Sevilla. Però com que tots els programes de televisió i la discografia estan a Madrid, viuen allà per una temporada, com és la capital de Espanya li estan més arreu de totes les ciutats.



MILEY CYRUS
Miley Cyrus és una actriu i cantant .El seu nom complet era Destiny Hope Cyrus.En realitat ningú l’anomenava pel seu nom, i ella va iniciar un procés legal per a camviar el seu nom a Miley Ray Cyrus.Ha partirticipat en la sèrie de disney channel Hannah Montana. De petita cantava amb el seu pare, BILLY RAY CYRUS, amb qui hi ha cantat. El disc de Hannah Montana 2 hi ha afegit el seu Meet Miley Cyrus.
Va néixer a Nashville, Tennessee, el 23 de novembre de 1992, filla de Leticia. Té un germà menor, Branson i una germana menor, Noah, que també és actriu.




RIHANNA
Robyn Rihanna Fenty, més coneguda com a Rihanna, és una cantant barbadiana. Va néixer el 20 de febrer de 1988, té 26 anys. Va néixer en una ciutat de Sanit Michael, a l’illa caribenya de Barbados. La seva música té influències com el RIB, Reggae, Dancehall, i Dance. El disc Pon de Replay va tenir moltíssim èxit. El 2004 va guanyar el concurs de bellesa Miss Combermere, interpretant la cançó Hero de Mariah Carey a l’escola Colours of Combermere. Ha treballat amb Ne-Yo, Jay-Z,  Ciara, Chris Brown, Sean Paul, David Jordan, Nicki minaj, David Guetta, Kanye west, Shakira, Eminem, Drake. És l’artista amb més visualitzacions al Youtube, on ja acumula més de 6 bilions. Ha rebut una gran quantitat de premis, entre ells els Icona de la música i Icona de la moda.
El primer senzill disc va ser “Pon de Replay”, va arribar a la posició número dos dins del Billboard Hot de 100 durant tres setmanes, sense poder ascendir fins i tot el primer lloc que ocupava llavors “We Belong Together” de Mariah Carey. 
 El seu últim disc va ser Stay de l'any 2014.



                                                                                                                  Alba, Yaiza i Cristina

dijous, 11 de desembre del 2014

TEST



Inaugurem  una pestanya "tests"!El primer tracta sobre la memòria, és a dir si encara no saps quina memòria tens fes el següent test!

                                             
ETS DE MEMÒRIA AUDITIVA O VISUAL?
                                                                                    
1. Per saber l'ortografia d'un mot complicat, sents la necessitat d'escriure'l diverses vegades de maneres diferents?
                       a) SI                                                         b)NO

2-Per saber com s'escriu un mot complicat , l'has de dir lletra per lletra, en veu alta o mental ment (en el teu cap), i tries la forma que et sona millor?

                               a) SI                                                        b)NO

3-Quan algú et llegeix una notícia o un fragment d'un llibre , li demanes que te'l deixi llegir a tu per comprendre'l millor?

                                a) SI                                                        b)NO
 4-Després de veure una pel·lícula,  et recordes perfectament de la música  i d'alguns diàlegs entre personatges?

                                 a) SI                                                        b)NO

5- Quan t'expliquen el camí per anar a algun lloc, tens necessitat de mirar un plànol o un mapa per entendre les explicacions?

                               a) SI                                                        b)NO

6-Quan t'aprens una lliçó si els teus apunts no són clars i nets ? I sovint et passa que els has de posar en net?

                                 a) SI                                                        b)NO

7- Si et demanen de resoldre (A+B)=..., de seguida et ve la imatge de la resposta?

                                   a) SI                                                        b)NO

 8-Per trobar la solució de la fórmula (A+B)..., et fas venir mentalment  la resposta al cap ?

                                   a) SI                                                        b)NO

9- Per aprendre't un tema, te l' enregistres en un megàfon i el tornes a escoltar diverses vegades ?


                               a) SI                                                        b)NO  

10-Quan estàs fent  un examen , et  recordes clarament del lloc on es troba escrita en el llibre o en  els apunts a la llibreta?

                                    a) SI                                                        b)NO
11-Mentre estudies o treballes, sols parlar en veu alta  o amb tu mateix?

                                    a) SI                                                        b)NO

 12-Has de escriure forçosament el  que vols apendre por fotografiar-t' ho?

                                      a) SI                                                        b)NO

13-Fas servir sovint diferents tipus de llapis per aprendre   més bé alguna cosa?

                                       a) SI                                                        b)NO

14-Quan algú et truca per telèfon ,reconeixes immediatament la persona que et parla sense que et digui qui és?

                                     a) SI                                                        b)NO

15-Per aprendre o per memoritzar alguna cosa , et fas preguntes i te les respon silenciosament en el teu cap o en veu alta?

                                      a) SI                                                        b)NO

16. T'és molt fàcil de recordar-te exactament de la imatge dels mapes de geografia?

                        
                                  a) SI                                                        b)NO 

17.Pots repetir les frases que han dit un professor/a, gairebé paraula per paraula?


                                a) SI                                                        b)NO
 18-Per aprendre o per comprendre un tema, generalment et fas esquemes o gràfics  ?


                              a) SI                                                        b)NO
19- Pots escoltar perfectament un professor/a o algú que fa una conferència sense veure'l?

                              a) SI                                                        b)NO


 Depenent de les respostes que hagis triat tindràs una memòria visual o una memòria auditiva comprova-ho:

 1Sí______visual
2Sí______auditiva
3Sí______visual
4Sí______auditiva
5Sí______visual
6Sí______auditiva
7Sí______visual
8Sí______visual
9Sí______auditiva
10Sí______auditiva
11Sí______visual
12Sí______auditiva
13Sí______visual
14Sí______visual
15Sí______auditiva
16Sí______auditiva
17Sí______visual
18Sí______auditiva
19Sí______visual
                           BADIA, Jordi i GRIFOLL, Jordi,  Ortografia Catalana, Castellnou,Barcelona 1994.
                                                                                               Leire Álvarez & Ariadna Sánchez                   

dimarts, 9 de desembre del 2014

ALBERTO LÓPEZ, Alcalde: "Aquest no és l'espai definitiu del mercat, en el futur anirà a un altre lloc"

Com ja recordareu, anteriorment vam fer una entrevista sobre el mercat a la directora del nostre centre (Anabel Giménez). I volíem conèixer les dues opinions sobre aquest problema que genera el mercat a la porta de l'institut. És per això que vam voler entrevistar l'alcalde de la Llagosta.
[L'entrevista va tenir lloc dijous 20 de novembre. Demanem disculpes per no haver-la publicat fins ara, ja que diversos problemes tècnics i de salut dels redactors ens ho han impedit.]





Per què vau pensar a canviar el mercat?
El mercat porta 30-35 anys en els carrers Caldes, Balmes i Jacint Verdaguer i s'havia de canviar per diverses raons: la primera per seguretat, no reunia la ubicació uns mínims de seguretats desitjables. La segona per una qüestió de justícia amb el veïnatge de zona, portaven 30 anys sense poder desenvolupar-se normal durant una setmana, dimecres a la tarda i dijous no podien fer vida normal i en el seu moment nosaltres vam proposar canviar el mercat i així ho hem fet.


Per què no veu avisar a l'institut o al Cucutras d'aquest canvi de lloc?

Potser, segurament ens vam equivocar o va ser una errada. Vam parlar amb els paradistes, els veïns, vam parlar amb els comerciants del carrer Estació i no vam parlar amb la gent de l'institut més enllà de conversacions informals demanant els plans d'evacuació i els plans d'emergència, va ser el primer que vam estudiar a l'hora de posar aquí el mercat. També es veritat que no suposàvem que arribaria fins tan avall, pensàvem que estarien més amunt, però bueno, allò ja va passar i a partir d'ara hem de continuar millorant.


Heu rebut moltes queixes?

No tantes com es creu, hem rebut queixes, queixes que més enllà de que n'hi hagi 10 o n'hi hagi 150, són queixes. I les hem de valorar, i les valorem, i en aquest sentit nosaltres no deixem o no pensem que el canvi de mercat ja està acabat o és definitiu, el mercat encara continua sent un tema que s'ha de treballar i des de el dia que el vam canviar a finals de juny, crec recordar, fins ara intentem millorar cada setmana, i encara queda.


Heu llegit l'entrada sobre l'entrevista a la directora de l'INS Marina, parlant d'aquest tema del mercat? Heu vist les respostes sobre aquest tema a Facebook?

Sí, sí, jo llegeixo moltes coses encara que no participi, he vist el que vau escriure respecte a l'entrevista de l'Anabel. Hem tingut alguna reunió amb l'AMPA de l'institut i els hem explicat els nostres arguments i les nostres possibles solucions per intentar minimitzar el problema que genera el mercat a la porta de l'institut, i en qualsevol cas, jo puc tenir una opinió personal de tot el rebombori que s'ha creat, però des d'un punt de vista institucional tenim un problema i l'única via possible per caminar és la de buscar la solució.


Esteu pensant a canviar-lo de lloc? Si és així, on esteu pensant de posar-lo?

Ara mateix [dia 20 de novembre] no s'està pensant en canviar de lloc perquè no hi ha lloc possible a la Llagosta per posar el mercat setmanal. Per decidir que fos tot el carrer Estació vam haver de donar-hi moltíssimes voltes, vam estar més d'un any buscant ubicacions, cada cop que pensàvem una ubicació havíem de mesurar: mides, mobiliari urbà que pudia entorpir la ubicació del mercat... Amb la qual cosa la Llagosta, que és un poble molt petit, té un problema de possibles solucions del mercat setmanal o per qualsevol altre cosa. Llavors la millor opció era aquesta. Era la millor opció perquè no traiem el mercat del centre del poble, que per al teixit comercial també anava força bé, ho fèiem tot en una línia recta, que a l'hora de netejar és molt més rapid i més àgil, i fins i tot més econòmic. I en qualsevol cas el que tenim ara mateix és un mercat que és molt gran, que arriba fins a un punt del carrer Estació que segurament en el futur el que passarà és que anirà menys avall i això el que generara és que ja no estarà a la porta de l'institut. Però això requereix una mica de temps i aquí és la paciència que nosaltres demanem. Paciència perquè la intenció es anar regulant. També et dic que aquest no és l'espai definitiu del mercat. En el futur el mercat anirà a un altre lloc però ara mateix, parlo d'un futur a mig termini, a 4, 5, 6 anys. Ara mateix la ubicació del mercat és aquesta, no podem valorar un altre canvi perquè és molt complicat, perquè segurament el posem en un carrer del polígon, que tampoc es podria. Perquè segurament entorpiríem la tasca industrial i d'entrada i sortida de camions. L'única solució és aquesta, i si més no, trobar una solució puntual per l'últim tram que ens està generant la polèmica


No podríeu intercanviar les parades de fruita que es troben davant de l'institut, per les de roba que generen menys soroll i brutícia?

Segurament, generaríem menys soroll, i la brutícia en teoria es neteja ràpid. Vosaltres sortiu a les 14:30, i en principi a 15:30 ha d'estar tot net, les 16:00h màxim ha de estar tot net. La brutícia... a la banda de la roba no hi ha trossos de fruita, però hi ha plàstics i caixes de cartró. O sigui que al final la brutícia, potser menys bruta però també és brutícia. Jo crec que els problemes més grans referents al mercat, un és el soroll i un altre és l'entrada i sortida de gent amb els camions, les furgonetes, etc. Això ho estem intentant arreglar amb un policia a la sortida, que aquest dijous ja tindreu el policia a la sortida que estigui 20 minuts quan vosaltres sortiu a les 2:30 perquè almenys hi hagi un policia que estigui vigilant que pugueu sortir amb seguretat .



En cas d'incendi, com seria l'evacuació?

El pla d'evacuació de l'institut està molt clar, i diu que no es pot sortir pel carrer Estació. Això ho deia abans de posar el mercat. L'institut Marina té dues sortides d'emergència, una per la carpa i una altra pel pati que està mirant per el Cucu-Tras. Per la sortida del carrer Estació, única i exclusivament poden sortir els alumnes o usuaris que estiguin a la biblioteca, que té un aforament de 40 persones, per la qual cosa és un aforament petit i que la vorera dóna l'espai suficient per poder sortir per aquí. Perquè fins i tot el pla d'evacuació diu: mai creuar el carrer Estació, per la qual cosa a nivell de seguretat, compleix amb els requisits. Nosaltres vam avisar els bombers que un dijous el carrer Estació està com està i qualsevol entrada dels bombers aniria pel carrer sense nom, que és el carrer que està mirant a l'estació de tren o per darrere. Però les sortides de seguretat de l'institut són sortida carpa o sortida pati. I això ho diu el pla d'evacuació.


Aquí teniu tot el que ens va explicar l'alcalde, a qui agraïm la seva atenció.
Pedro Ascaso, Ariadna Sánchez i Sergio Ledesma.

divendres, 5 de desembre del 2014

Les TIC i els smartphones al teatre (sortida de 4t d'ESO)

Divendres 28 vam anar al centre cultural a gaudir d'una estranya però divertida barreja entre obra de teatre i xerrada sobre les noves tecnologies.

L'arribada va ser un caos: vam entrar per ordre de llista i alguns no s'assabentaven que els cridaven. Però, quan a la fi tothom va seure, una noia ens va introduir una mica l'obra, en la qual, el tema principal eren les TIC  en la nostra vida. I tot d'una el llums es van apagar.


Un moment de la representació teatral

En l'obra,la protagonista era víctima d'un engany i la  pobra va acabar pujant unes fotos íntimes a internet i sentint-se fatal. 

Al finalitzar, vam fer una activitat relacionada. Va sortir la directora de l'obra i ens va convertir a tots en directors i ens va donar la possibilitat  de canviar la història. Així que van tornar a reproduir algunes parts i havíem de picar de mans quan vèiem alguna cosa malament i algú havia de baixar  i fer d'actor o d'actriu per arreglar-ho. Els voluntaris per sortir no van abundar, només un noi i una noia van ser els valents en sortir en aquell ampli escenari per interpretar uns personatges. I, a més a més, fent-ho d'allò més bé, amb molt d'entusiasme. En mig d'una d'aquestes representacions un noi del públic i la noia del teatre es van submergir en una discussió sobre la discriminació de la dona.

Va arribar l'hora de marxar. En la caminata cap a l'institut els temes de conversa eren els mateixos, l'obra. Va donar molt de si.

María Calderón i Ángel Manzaneda, 4t ESO A


dijous, 4 de desembre del 2014

MOLTS ESPORTS FAN COMPETÈNCIA AL FUTBOL

Hem fet una enquesta anònima als alumnes de 3r ESO sobre la pràctica de l'esport. Hem escollit aquest tema perquè es important saber quantes persones fan esport i quina vida porten més sana per la seva edat. Aquesta enquesta tracta, per tant, sobre els esports que practiquen aquests alumnes:

1. A la majoria els hi agrada l'esport, tot i que hi ha gent que té dubtes, i a poca gent no  

2. Una mica més d'un quart dels alumnes no practiquen esport.


 
3. La majoria de persones practiquen esport més de tres vegades a la setmana. Un terç dels preguntats practiquen esport menys de tres vegades a la setmana.









4. L'esport més destacat és el futbol, tot i que també practiquen natació i handbol. Entre els esports escrits en "altres", han escrit: scooter, BMX, dansa, arts marcials (judo, taekwondo...), etc.









5. De la gent que no practica esport, el resultat ha estat bastant igualtat. Hi ha 11 persones que diuen que no i 12 que diuen que .













Sergio Ledesma i Marina Ortega.