dimecres, 15 de novembre de 2017

El velociraptor, el dinosaure més ràpid

El Velociraptor és un gènere de dinosaures teròpodes com el Tyrannosaurus, és a dir, que eren carnívors i caminaven sobre dues potes. El  seu nom ve del llatí de velox i raptor que signifiquen àgil i lladre, respectivament.
En quina època van viure?
Van viure durant el Campanià, cap a finals del període Cretaci, fa uns 75 a 71 milions d'anys.
Com eren?
El velociraptor va ser un carnívor bípede, és a dir amb dues potes i tal com el seu nom indica era molt veloç. Tenia tres urpes a les mans i quatre  als peus, l'última urpa, també anomenada "urpa terrible" era el seu tret més característic: allargada i corba, servia per a causar en les seves preses ferides mortals. Era relativament petit, els adults aconseguien una longitud de 1,8 m, i aproximadament 0,5 metres d'altura al maluc, pesava aproximadament 15 quilos.

Resultado de imagen de gif velociraptor

Quina velocitat podien córrer?

La gran urpa del peu era retràctil d'una manera similar a la dels felins, l’havia de retreure perquè si no ho feia l'urpa es desgastaria en contacte amb el terra. El Raptor podia córrer a 40 km/h gràcies als seves fortes potes i equilibrava el pes del cos amb la seva enorme cua. Com el Raptor tenia unes potes posteriors llargues, es creu que aquest animal corria fent unes grans gambades, com els atletes olímpics.
Ayyoub Hassnaoui

Enquesta d'hàbits musicals 2n ESO per grups 2017-2018

Cada any l´institut Marina fa una enquesta als alumnes de Segon i Tercer d´ESO per veure els seus hàbits musicals, finalment ja tenim els resultats de segon! Aviat publicarem els resultats finals de tot segon.

2nA




2nB
























2nC





2nD




2nE



Paula Pozo Diaz, Laura Martín Miranda, Ayyoub Hassnaoui

dimarts, 14 de novembre de 2017

Steve Mccurry: una vida dedicada a la fotografia


Steve mc curry que és per a mi un dels millors fotògrafs del món, és per això que us presento aquest breu recorregut per la seva vida i la seva obra.
Steve McCurry (24 de febrer de 1950) és un fotoperiodista nord-americà, mundialment conegut per ser l'autor de la fotografia d’aquella nena afganesa de mirada profunda, apareguda a la revista National Geographic el 1985.

La seva carrera de fotògraf va començar amb la guerra d'Afganistan (1978-1992).També ha cobert altres conflictes internacionals com la guerra entre l'Iraq i l'Iran o la guerra del Golf.
Steve Mccurry diu sobre la seva obra que “en el moment en què la persona es troba desprevinguda, quan li afloren a la cara l'essència de la seva ànima i de les seves experiències... Si trobo la persona o el tema oportú, en ocasions hi torno una, dues, o fins a mitja dotzena de vegades, sempre esperant l'instant just. A diferència de l'escriptor, en la meva feina, una vegada que tinc fetes les maletes, ja no hi ha una altra oportunitat per a un nou esbós. O tinc la foto o no la tinc. Això és el que guia i obsessiona el fotògraf professional, l'ara o mai. Per a mi, els retrats d'aquest llibre transmeten un desig de relació humana, un desig tan fort que gent que sap que no em tornarà a veure mai més s'obre a la càmera, esperant que algú ho observi a l'altra banda, algú que rigui o pateixi amb ella. "



Kenneth Robles

Sortida Cosmo Caixa





El passat dimecres 25 d'Octubre el alumnes de 3r d'ESO de les classes A i D van realitzar una sortida al Cosmo Caixa. La setmana anterior van anar les classes del B i del C.

El primer que vam fer va ser dividir-nos en dos grups. El primer grup va entrar al museu a les 10, quan obrien les portes. Durant l'estada al museu vam fer classes especifiques fent experiments. El experiments els vam realitzar els alumnes, amb l'ajuda de el professorat del Cosmo Caixa. Vam aprendre moltes coses sobre la física i la química.

Vam fer experiments utilitzant elements químics com l'aigua oxigenada, clorur de sodi, nitrat de plata, coure... Vam estar fent reaccions i experimentant d'una manera controlada.
Un d'els experiments, per exemple, era veure una reacció d'oxidació molt ràpida.
El més espectacular va ser una reacció explosiva amb flamarada.
Primer de tot vam omplir un recipient amb un líquids, i vam generar uns gasos. Vam ficar un dels gasos en un altre recipient de vidre, i en  apropar-lo a una flama, va fer una reacció química amb una petita explosió.

A banda d’aquests experiments, vam fer una volta pel museu, però no vam tenir temps de veure tot. Vam poder obtenir més informació sobre experiments i teories físiques. Per exemple, vam veure un habitat artificial amb fauna que es deia ”El bosc inundat”, on vam veure diferents tipus d´animals.

dimarts, 7 de novembre de 2017

Erasmus+, "Go for Literacy to Enlighten your Future"


Aquest any INS Marina ha estat seleccionat per la coordinació d'un nou projecte Erasmus+, "Go for Literacy to Enlighten your Future", per tal d'assolir una millora de les competències bàsiques del nostre alumnat. Durant dos anys escolars (2017-2019), els nostres alumnes de 4t ESO participaran en diverses tasques a les classes relacionades amb la millora de les seves destreses lingüístiques (comprensió oral i escrita, expressió oral i escrita), el seu pensament crític, la seva emprenedoria, la creativitat i l'autonomia.

Els alumnes tindran l'oportunitat de treballar conjuntament amb els centres: Necmi Asfuroglu Anadolu Lisesi (Turquia), Paikuse Pohikool (Estònia), College Saint Anne (França) i Berufskolleg Borken (Alemanya ) on tindran lloc diferents mobilitats durant el curs; tant d'alumnat amb professors, com només de professorat.

Sota l'eslògan: "Literacy is not a luxury, it is a right and a resposibility" treballarem per assolir els objectius marcats, aconseguir resultats positius i un gran impacte en la nostra comunitat educativa.

La primera trobada del professors al centre tindrà lloc del 28 novembre al 2 de desembre 2017 per a posar en comú objectius, dialogar i arribar a acords sobre futures mobilitats i altres acciones que implementarem al centre INS Marina.

Per tenir més informació del projecte podeu visitar:




ERASMUS: LA RESPOSTA A L'ESTRÈS A CLASSE

Fa un any que va començar l'Erasmus Project Stress Free and Inspirational Learning a l’institut INS Marina, coordinat per la professora d’anglès Nati Castillo. Aquest projecte consisteix a fer un treball sobre l’estrès que es causa a les classes de ciències i de llengua anglesa: per què es produeix i quines solucions hi ha per combatre’l o eliminar-lo.

Per dur a terme aquesta tasca, s’utilitzen qüestionaris amb preguntes concretes fetes pels alumnes que participen en el projecte, sobre què és el què realment fa que produeixi estrès i ansietat a les classes. Gràcies a aquests qüestionaris tindrem una resposta del perquè es produeixen aquest tipus de sentiments quan els alumnes romanen a les classes.

Una vegada feta aquesta tasca es creen uns gràfics per comparar i saber realment el que succeeix a les classes, tan de llengua anglesa com de ciències. A continuació, ja es parla a quina mobilitat hi aniran els alumnes participants al projecte. En el cas de l’ INS Marina, hi participen 14 nois i noies de 1r i 2n de Batxillerat.

En aquest Erasmus hi participen 5 països: Lituània, Itàlia, Xipre i Finlàndia i nosaltres. Cadascun d’aquests països portaran els seus estudiants a un dels països que ja prèviament han escollit. La primera mobilitat que es va fer va ser a Vilnius, Lituània al febrer de 2017 amb les nostres alumnes Paula Pedrola, Laura Escobar i Ingry Velasco. La segona és a Sicília, Itàlia amb Paula Martinez, Awa Coulibaly, Ismael Aawil i Cristina Rodriguez. La penúltima mobilitat té lloc a Kalajoki, Finlàndia amb Sergio Ledesma, Pedro Ascaso, Guillem Edo i Pepe Carmona; i la última a Limassol amb Elena Marruecos, Laia Jordà i Neus López.

Cada mobilitat dura una setmana, en la qual es realitzen una sèrie d’activitats que són organitzades amb antelació al país amfitrió. Aquest projecte permet aprendre coses noves i reforçar el nostre nivell d’anglès i interactuar i conèixer els alumnes i costums d’altres països.


Awa Coulibaly

dimarts, 24 d’octubre de 2017

CONSELLS PER SER UN BON FOTOGRAF

La Vero i jo us deixem aquí un article sobre la fotografia i els consells per fer una bona foto.
 De vegades veus un paisatge, un objecte, etc., que t’agrada molt i vols capturar-lo per guardar-te aquella imatge tota la vida, però molts cops la fotografia no surt com imaginaves, per això t’aconsellem el seguent:

1- Identifica allò que vols fotografiar. No n’hi ha prou en agafar la càmera i fer-la servir com si fossin els teus ulls disparant a tort i a dret. Una bona fotografia o una bona composició requereix rumiar una mica per decidir què volem transmetre. És un objecte? És un element d’un paisatge? Un ocell?

2-Analitza l’entorn. Observa com és el fons i mira si hi ha altres objectes que puguin desviar l’atenció del teu motiu principal.

3. Has sentit a dir mai “aquí hi ha massa aire?”. Va relacionat amb el fons, i es refereix als espais que no aporten res. Un exemple podria ser una fotografia d’una persona en vertical on li hem tallat els peus i al damunt del cap té un munt d’espai que no ens diu res.

4. Com ja us vam explicar al post La força de les línies, aquestes s’han de tenir en compte per dirigir la mirada i l’atenció.

5. Els colors també són importants. Un bon contrast o uns colors vius faran la composició més atractiva. S’han de tenir en compte.

 


Carla Rueda i Verònica Perea 

Per Sicília amb el projecte STRESS- FREE LEARNING - SMILE

La setmana del 8 al 14 d'octubre va tenir lloc la tercera trobada internacional del projecte Erasmus + Stress- Free Learning (SMILE).
Un grup de 20 alumnes i uns 12 professors de cinc països diferents es van reunir a Mascalucia, a Sicília, per a posar en comú el treball fet sobre l'estudi de la motivació a les classes de ciències i matemàtiques. 
La propera trobada serà a Finlàndia el mes de febrer, i quatre alumnes de l'INS Marina podran gaudir d'aquesta experiència, vivint amb famílies del país i parlant anglès durant set dies amb joves d'altres parts d'Europa, com Lituània, Sicília i Xipre.
Properament l'equip de reporters de l'Aniram realitzaran unes entrevistes a les professores i alguns dels alumnes que han particiapat en aquesta trobada de Mascalucia. Estigueu atents!
 
Font: Nati Castillo
Irene García Silvestre

dimarts, 17 d’octubre de 2017

FOTOGRAFS ENSENYEN LES FOTOS AMB LES QUALS ES VAN FER FAMOSOS


https://dades.naciodigital.cat/redaccio/arxius/imatges/201502/640_14237555451.jpg1.Steve McCurry
"Vaig buscar a aquesta noia durant 17 anys i al final la vaig trobar l'any 2002. El seu nom és Sharbat Gula".

2.Lykl Owerko
https://dades.naciodigital.cat/redaccio/arxius/imatges/201502/640_14237555602.jpg"Ningú va saber que un dia tan bonic podia ser l'inici d'un dels fets més dramàtics per a la humanitat. Aquesta imatge és només una petita part d'un fet que va provocar milers d'històries en milions de persones, i que per primera vegada, es van sentir unides [...] Vaig intentar fotografiar els fets del 9/11 de la millor manera possible perquè les futures generacions poguessin tenir una idea del que va passar, i per a tenir evidències de com la innocència es pot destruir tan ràpidament".

 3.Thomas Mangelsenhttps://dades.naciodigital.cat/redaccio/arxius/imatges/201502/640_14237555733.jpg
"Vaig estar una setmana en una petita plataforma sobre les cascades intentant capturar aquesta imatge. Vaig fer moltíssimes fotografies i sis setmanes més tard, quan estava revelant les imatges, vaig trobar aquesta foto. Va ser una agradable sorpresa veure el que havia aconseguit".

 Font: Adolescents.cat


Carla Rueda